10.3969/j.issn.1001-8875.2019.21.030
高中数学试卷讲评教学的几点思考
学生答卷情况的全面统计能使教师对学生的答题情况获得准确的了解,教师应根据学生的错误情况进行知识、方法的及时梳理,使学生在针对性的讲评与反馈练习中获得错误的修正、"双基"的提升、思维的发展.
错误、知识、方法、目标、主线、反馈练习
2019-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.21.030
错误、知识、方法、目标、主线、反馈练习
2019-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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