精讲留白、限时导学 ——基于中小学"合格课堂"背景下高中数学课堂的再思考

摘要：

在素质教育改革飞速发展的当下社会,我们如何真正落实学生在课堂学习中的主体地位,如何通过教与学的融合达成合格课堂、有效课堂,甚至高效课堂?实践证明,课堂的留白艺术、导学策略成为教学融合的关键纽带[1].

关键词：留白、导学、高中数学、课堂

在线出版日期：2019-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61