从一位教师的课堂点评反思教师的教学站位

摘要：

高效课堂是教师精讲点拨,学生静心学习、独立思考,学生间合作探究的有机结合.新课程理念倡导教师更好地组织学生自主学习、合作探究,学生的学习方式、过程、结果更加自主和开放.越是学习方式自主、结果开放,教师的指导和点评就更为重要和关键.教师的课堂指导站位更高,才能实现学生更深层次的学习认知,才能更好地激发学生的学习兴趣,才能更好地浸透学科核心素养.

关键词：课堂点评、学习认知、学科核心素养

在线出版日期：2019-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：25-27