10.3969/j.issn.1001-8875.2019.21.006
融合信息技术,提升核心素养 ——教育部"一师一优课、一课一名师"优课教研室在线会客室 活动006期的实践与思考
信息技术飞速发展,对人的要求不仅是系统地掌握知识,更重要的是能运用知识分析、解决问题.在课堂恰当地融合信息技术,变革教学方式,可以满足学生个性化学习需要[1],助力教师将学生数学学科核心素养培养提升要求落地.
高中数学、信息技术、核心素养、课程标准
福建省教育科学"十三五"规划课题"深度融合信息技术落实高中数学核心素养的实践研究"FJJKXB18-379
2019-08-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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