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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.20.035

如何从生活中寻找素材丰富的初中数学试题

引用
数学教师的命题过程就是把握教材,通过对习题的编制,体现数学学科的教学特点,最终实现教学目标的过程.所以教师要因地制宜,开发和积累不同知识点的试题素材资源,为创新试题、编制能真正测评初中生数学能力的试题奠定基础.

初中数学、数学试题、试题创新、生活化

2019-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

72-73

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2019,(20)

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