浅析"自学·议论·引导"模式下的学生自学能力培养

摘要：

教学实践表明,将"自学·议论·引导"模式运用于课堂教学,不但有助于学生学习效率的提升,而且有助于学生包括自学能力在内的多种素质的培养,当然,这都离不开教师的引导.文章分析了对应模式下培养学生自学能力的基本思路.

关键词：初中数学、自学能力、数学教学

在线出版日期：2019-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：57,88