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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.20.027

浅析"自学·议论·引导"模式下的学生自学能力培养

引用
教学实践表明,将"自学·议论·引导"模式运用于课堂教学,不但有助于学生学习效率的提升,而且有助于学生包括自学能力在内的多种素质的培养,当然,这都离不开教师的引导.文章分析了对应模式下培养学生自学能力的基本思路.

初中数学、自学能力、数学教学

2019-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

57,88

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2019,(20)

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