10.3969/j.issn.1001-8875.2019.20.016
在中小学数学知识的衔接中提高学生的数学素养
中小学数学知识的衔接工作,直接影响着学生在初中数学中的综合思维发展.教学中注重中小学知识的衔接,强化数学知识概念化、抽象化、模式化的特点,可以有效提高初中生的数学素养.
初中数学、小学数学、知识衔接、数学素养
2019-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-36,50
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2019.20.016
初中数学、小学数学、知识衔接、数学素养
2019-08-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
35-36,50
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn