以"探索三角形全等的条件"为例,谈探究型课堂的构建

摘要：

探究型课堂的构建方法为引导学生发现问题,让学生产生探究的兴趣;教给学生探究的方法,让学生能科学地探究问题;引导学生深入研究,在研究中生成数学知识;为学生设计典型的数学问题,让学生在探究中找到学习的方向.现以"探索三角形全等的条件"为案例说明教师开展探究型课堂教学的方法.

关键词：初中数学、数学教学、探究型课堂

在线出版日期：2019-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：25-26