激发课堂兴趣,渗透数学方法 ——以"勾股定理"的教学设计与实施为例

摘要：

在数学课堂教学中激发学生的学习兴趣是数学教学永恒的话题.文章结合"勾股定理"的教学过程与教后反思,强调教师要激发学生的学习兴趣:不仅要重视课堂导入情境的"趣味",还要选择恰当合理的教学方法,做到"趣味"与"学法"并重,内容与思想共生.

关键词：课堂兴趣、数学方法、勾股定理

在线出版日期：2019-08-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：15-16