在"做"数学中培育核心素养 ——"动手做"教学中发展学生关键能力策略的初探

摘要：

苏教版小学数学教材中的"动手做"活动,是教材的一大特色,这一内容主要分布在数与代数、图形与几何、统计与概率等不同领域.有序组织学生开展"动手做"的探究活动,不仅能促进学生掌握基本知识、形成基本技能,还能帮助学生积累基本活动经验,掌握基本数学思想方法,培养关键能力.

关键词：动手做、培育、核心素养、关键能力

在线出版日期：2019-08-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24