基于数学基本活动经验积累的教学研究——以数学实验“三角尺拼角”为例

摘要：

文章以“三角尺拼角”一课为例,进行了有效积累数学基本活动经验途径的教学研究.笔者基于数学基本活动经验积累的课堂教学实践与思考,从四个层面来探究数学实验在初中数学课堂教学中的活动经验积累.

关键词：数学基本活动经验、数学实验、三角尺拼角

资助基金：江苏省“十三五”教育学会课题“初中数学基本活动经验积累的教学策略研究”的阶段性研究成果之一,主持人:王新奇,课题16A21J4SZ225

在线出版日期：2019-08-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：13-14,17