10.3969/j.issn.1001-8875.2019.16.029
互联网E学习视角下的小学数学教学思考
信息技术的发展,使得互联网E学习成为小学数学课堂上的重要选择.教师应认识这一教学方式给数学教学带来的积极变化,尤其是其对学生数学思维发展的促进作用以及对学生数学学习方式的引领作用,并在教学中积极实践,有效改变学生被动学习的现状,让数学课堂变得更加高效.
小学数学、互联网E学习、教学思考
2019-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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小学数学、互联网E学习、教学思考
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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