10.3969/j.issn.1001-8875.2019.16.022
让核心问题引领学生的数学思维 ——例谈基于核心问题的小学数学课堂的实施
问题承载着知识与能力,指引着学生的思维方向,问题是数学的心脏.在数学教学中,提问是课堂教学中最常见的形式,怎样设置问题及如何提问是每个教师在教学中都会斟酌的思考.显然教师关注的不是问题的数量,而是问题的质量,问题应该围绕教学的重点内容展开,有针对性、有启发性.
核心问题、价值、思维、小学
2019-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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