10.3969/j.issn.1001-8875.2019.16.021
提炼活动环节,深入实践学习 ——"我们身体上的'尺'"教学改进与思考
通过对苏教版数学二年级上册"我们身体上的'尺'"的三次教学设计的修改,学生在测量中,积累了数学实践活动的初步经验,经历了运用"身体尺"测量物体长度的过程,以及不同"身体尺"测量同一物体长度,结果不一样的感受.不断完善与优化了教学.
小学数学、我们身上的"尺"、教学改进
2019-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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