10.3969/j.issn.1001-8875.2019.16.008
"游戏精神"视域下的数学教学研究
数学应当充满"童玩气息".游戏与数学、游戏与儿童、游戏与学习有着天然的契合.游戏精神视域下的数学教学,指向学生的建构表达、活动表现和生命表征.教学中,教师要把握好教学的原点、圆点和远点,从而实现数学原理与学生心理的同频共振.游戏精神视域下的数学教学,让学生的数学学习变得有趣和充满活力.
小学数学、游戏精神、教学实践
2019-08-02(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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