10.3969/j.issn.1001-8875.2019.13.029
在小学数学教学中引导学生探索数学的奥秘
小学数学教师在开展数学教学活动时,要引导学生去探索数学知识,发现数学知识的奥秘.在这一教学过程中,教师要培养学生的探索兴趣、培养学生的思维水平、帮助学生掌握探索能力,使学生最终能灵活地应用到探索的知识.
小学数学、数学教学、探究教学
2019-06-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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小学数学、数学教学、探究教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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