10.3969/j.issn.1001-8875.2019.11.030
巧妙过渡,深入探究
恰当的过渡性语言能使数学各章节之间的联系更加顺畅而紧密,能使学生在前后贯穿的知识联系中拾阶而上并形成深入的思考.因此,教师应根据具体的教学内容与学生实际情况,设计恰当的过渡性语言,以促进学生的学习活动顺利展开.
环节、过渡、过渡性语言、探究
2019-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.11.030
环节、过渡、过渡性语言、探究
2019-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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