例谈初中几何证明中"辅助线的自然生成"

摘要：

辅助线是连接已知条件和所求结论的桥梁,是在分析条件、探索结论中结合所学概念、定理、几何模型等相关知识自然联想到的所需要的帮助.因此,在具体的教学过程中,教师要力求向学生展示辅助线的生成过程,让学生体会辅助线是怎样在问题中"无中生有"的.

关键词：桥梁、生成、感悟

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：42-44