10.3969/j.issn.1001-8875.2019.11.009
立意于图形变换的"全等三角形"课例及分析
用运动、变化的观点认识全等图形,有助于学生感悟图形变换的价值和发展图形变换的意识.对于"全等三角形"这一课,文章立意于图形变换,在反复研课与反思的基础上,不断地对该课教学进行重构与实践.
图形变换、全等三角形、教学方法、案例分析
2019-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-21,29
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.11.009
图形变换、全等三角形、教学方法、案例分析
2019-06-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
20-21,29
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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