动手做:基本活动经验的获取之道

摘要：

为了让学生获得数学基本活动经验,提升学生数学核心素养,教师可以设计数学抽象活动、合情推理活动、数学思考活动和问题解决活动,引导学生充分经历.通过数学活动经验的获得,不断提升学生的活动水平.

关键词：数学教学、基本活动经验、获得策略

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：51-52