见"微"显著,"课"中显效 ——浅谈微课与农村小学数学课堂的有效整合

摘要：

"微课"作为"微"时代的产物,在现实教学中已经掀起了一股"微课潮流".针对微课,很多人持不同的观念,也有人不敢轻易尝试微课.作为一个新事物,笔者在教学中大胆运用微课,让微课融入农村小学数学课堂,微课的自主性、针对性、形象性、灵活性,给传统的农村小学数学教学带来了新鲜的活力.文章就是笔者针对微课与农村小学数学课堂的有效整合展开论述.

关键词：微课、农村小学数学、自主性、针对性、形象性、灵活性

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46