竖式计算课该怎样去教

摘要：

学生往往觉得竖式计算枯燥乏味,针对这样的问题,笔者觉得教学竖式计算应该注意两个方面:(1)数形结合,渗透算理;(2)顺应学生,掌握算法.发展学生核心素养就是要通过学校教育逐步形成适应个人终身的发展和社会发展必备品格和关键能力.那除了教会他们竖式计算,我们还能留下点什么呢?(1)举一反三,学会迁移.(2)养成习惯,懂得严谨.(3)灵活选用,发展思维.

关键词：算理、算法、顺应、迁移、思维

在线出版日期：2019-06-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：35-36