10.3969/j.issn.1001-8875.2019.09.030
例谈高中数学核心素养的培养——从课堂教学中数学运算的维度
培养学科素养,是高中数学教学的核心目标,而在实施过程中,教师需对数学核心素养进行分解,在"培养核心素养"的总目标下设置子目标.文章立足于教学实践,基于数学运算的维度对如何培养核心素养进行了探究.
高中数学、核心素养、课堂教学、数学运算
2019-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2019.09.030
高中数学、核心素养、课堂教学、数学运算
2019-05-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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