例谈高中数学课堂教学中 问题串的设计

摘要：

随着新课程改革的不断深入,"问题串"教学方法被逐步引入到高中数学课堂教学中.作为一种以学生为主体的教学方式,"问题串"教学是对教师真正能力的考验,也是能够真正提高学生学习能力的有效手段.因此,在强调培养学生素质教育的今天,探讨"问题串"在高中数学课堂教学中的设计十分必要.

关键词：高中数学、课堂教学、问题串、设计

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-28,31