思维互动课例设计及教学启示

摘要：

数学教学不仅要教给学生已发现的现成的数学理论,更重要的是还要教给学生如何进行数学活动;要教给学生如何像数学家那样去活动,那样去思维.笔者执教一堂研究课:圆的标准方程——像数学家那样去思维,这是一堂数学纯思维课.以"问题链"引领思维;以"对话"营造自然的冲动和向往,引导观念的转变;以平板(Pad)电脑辅助,用技术加快思维的脚步.

关键词：思维活动、问题链、互动课堂

在线出版日期：2019-05-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：16-19