面向全体学生教准练实学活全面提升质量 ——用好考试实测数据补齐数学教学短板

摘要：

数据是中性的,因研究与运用的角度不同(管理与评价、教与学、考试命题等角度),关注点不同,由数据所得的结论也可能不同.理性、客观、全面地分析好考试实测数据,可以诊断与评价教与学的水平,及学生学科素养发展的状况.

关键词：定准目标、教准内容、练实学活

在线出版日期：2019-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：3-6,17