以情优教,让课堂充满温度 ——随堂听课引发的几点思考

摘要：

任何行为模式都会因为情感因素的作用而获得不同的结局,教师在教学中应有意识地用积极的情感感染、教育、激励学生并达成以情促知、以情优教的效果,让课堂充满温度,使得师生双方在认知与情感上获得共同的进步与发展,并因此获得更好的教学效果.

关键词：兴趣、情感、自信

在线出版日期：2019-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：67-69