发展学生符号意识提升数学学科素养

摘要：

符号意识是《义务教育数学课程标准(2011年版)》的十大核心概念之一,是数学学科的核心素养.教师要在情境创设、概念教学、例题教学和实验教学等环节精心设计,课堂教学中不断渗透数学符号意识,才能不断提升学生的数学核心素养.

关键词：符号意识、实验教学、数学素养

资助基金：该文为江苏省规划办立项课题"初中生核心素养培养的实践研究"D/2015/02/171的研究成果之一

在线出版日期：2019-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：18-19,24