种植"导问"的种子,让数学课堂枝繁叶茂

摘要：

问题是数学的心脏,没有数学问题就没有数学教学.文章试着从学生提问出发,从"情境导问策略""以问导问策略""二次导问策略""双主体导问策略"四个方面逐步深入地探究"导问"策略在数学课堂中的实践与应用.

关键词：提问主体、情境导问、以问导问、二次导问、双主体导问

在线出版日期：2019-03-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-9,40