10.3969/j.issn.1001-8875.2018.35.015
初中数学课堂中核心问题的设计
在初中数学教学中,教师不能执着于通过细碎问题的引领来帮助学生学习数学,因为精心设计核心问题,通过核心问题来培养学生整体性的数学认识能力和分析能力也相当关键.
初中数学、核心问题、设计
2019-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.35.015
初中数学、核心问题、设计
2019-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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