挖掘·设计·整合 ——小学低段数学课外作业设计的实践与探索

摘要：

新课程改革的重要目标是改善学生的学习方式,而积极探索并实施多样化的数学课外作业形式是一个重要的切入口.不仅能将学生从单一、枯燥的课外作业练习中解脱出来,而且可以提升学生对课堂知识的理解与综合自身的学习能力,有利于激发学生写作业的兴趣,提高学习效率.为此,作为小学数学教师应摒弃传统单一、枯燥的数学课外作业形式,将趣味性、层次性、创造性、探索性、开放性和生活性充分地融入数学作业中,让学生享受作业成功乐趣的同时,发展学生的能力,促进每个学生都能得到不同程度的发展,从而推动数学教学改革目标的实现.

关键词：小学数学、课外作业、挖掘教材、课堂知识、探索性、趣味性

在线出版日期：2019-01-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38