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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.30.030

基于高中数学中反思性教学的思考

引用
课堂教学的实效性是教师关注的焦点,反思性教学是课堂教学的重要形式之一,本文以高中数学课堂教学为平台,从"数学概念教学、课堂教学环节、试卷评讲、学生解题"等几个角度进行剖析,充分说明反思性教学在高中数学教学中的重要作用和具体实施策略,若有不当之处,敬请教育同仁批评指正.

高中数学、反思性教学、课堂教学、能力

2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

62,76

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2018,(30)

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