浅析数学概念教学容易忽视的几个角度

摘要：

数学概念教学是高中数学教学的重要内容之一,正确理解数学概念,是学生学好数学知识的前提条件,也是提高教师教学质量的重要环节.在组织数学概念教学时,教师容易忽视以下几个角度:一是概念的命名方式;二是概念的表征方式,三是概念之间的联系.如果在教学中兼顾到这三点,可以有效地提升概念教学的质量.

关键词：概念教学、命名方式、表征方式、相互关系

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：60-61