10.3969/j.issn.1001-8875.2018.30.020
让立体几何变得不再"立体" ——浅谈高中数学教学中"肢解"立体几何
新课程改革的过程中,教师要对传统的数学立体几何教学进行优化和改良,注重培养学生对于立体图形的观察能力、逻辑分析能力以及空间想象能力,让高中生对于立几知识有一个更深刻的认知,在数学学习的过程中锻炼提高自己的综合能力,为今后的学习奠定良好的基础.
高中数学、立体几何、综合能力
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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