基于翻转课堂的高中数学教学设计 ——以《几类不同增长的函数模型》教学为例

摘要：

随着网络和教育技术的发展,"翻转课堂"这一新的教学模式也进入了我们的视线,实现了对传统教学模式的颠覆,不仅改变了教学模式,而且塑造了学生良好的认知结构,促进了学生的全面发展和个性化教学的实现.本文在阐释基于翻转课堂的高中函数教学设计原则、基于翻转课堂的高中函数教学流程、基于翻转课堂的高中函数教学要点的基础上,以《几类不同增长的函数模型》为例进行了深入分析.

关键词：翻转课堂、高中数学、教学设计、自主学习

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：22-23