10.3969/j.issn.1001-8875.2018.29.020
例谈函数教学中的问题情境设计
抽象的函数知识在动画情境、生活情境、故事情境、游戏情境等巧妙的设计与实施中,会展现出令学生容易理解与感悟的知识点与关联,能使学生在各种紧紧围绕课堂教学内容设计的情境中形成更加丰富而深刻的认知、理解、体验与感悟.
函数教学、问题情境、兴趣
2018-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.29.020
函数教学、问题情境、兴趣
2018-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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