10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.034
如何在初中数学教学中创设问题情境
学生的思维与情感都是不断发展的,问题情境的设计也应该是不断进步的,因此,教师除了根据教学内容与学生水平巧妙设计各种情境之外,还应在落实情境的具体过程中善于引导学生发现、思考生活中的数学,将数学知识和实际生活之间的联系突出并引导学生进行体会.
问题情境、数学教学、情境创设
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.034
问题情境、数学教学、情境创设
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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