10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.032
巧设课堂结尾,让思维在谢幕时起飞
初中数学课堂的结尾也是一个非常重要的课堂环节,本文结合实例探讨了课堂结尾的设计方式,以期让学生的认知在教师的引导和启发下实现更大幅度的提升.
初中数学、课堂结尾、思维
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.032
初中数学、课堂结尾、思维
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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