感知意义,类比概念,语言深化,落实思想 ——以苏科版"相反数"的教学为例

摘要：

相反数的概念和文字表达是"相反数"教学的重要内容,由于其内容表述较为抽象,在实际教学中需要合理创设实践活动,引导学生参与探究,充分理解相反数的概念,掌握其表述方法,本文将从情境感知、类比概念、语言互化和落实思想四个方面开展"相反数"的教学研讨,与同行交流学习.

关键词：相反数、概念、类比、语言、思想

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：61-62