设计型学习在初中数学教学中的尝试与思考

摘要：

设计型学习是一个较新理论,其中蕴含着的探究思想及其促进学生创新思维与认知能力发展的规律,对初中数学教学有着显著的启发作用.设计型学习的进一步使用,需要建立基本模型,而将设计型学习与传统教学思路综合起来,可以为教师研究教学提供一个新的视角.

关键词：设计型学习、数学教学、模型、平行四边形的性质

在线出版日期：2018-09-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：49-50