10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.022
老调新弹,平中出奇 ——数学课堂问题设计的旧与新
数学中有不少陈年旧题,其实这些旧题中蕴藏着可贵的教学资源,如果教师巧妙地加以利用,定会让课堂因此而精彩!本文结合笔者的教学实践,总结出了几条让陈年旧题富有新意的对策.
数学课堂、问题设计、旧问题、新思路
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
43-44
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.022
数学课堂、问题设计、旧问题、新思路
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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