10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.019
对初中数学教学中有效情境创设与利用的研究
数学作为一门抽象性较强的学科,有效利用情境教学法,能够提高学生的学习效率.但在目前的教育教学过程中,情境教学法的应用存在一些问题,本文结合情境教学法在数学教学中的现状,对有效情境的创设与利用进行了探讨.
初中教育、数学教学、情境教学法
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
38,47
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.019
初中教育、数学教学、情境教学法
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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