10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.014
刍议初中数学"问题解决" ——基于教学论的视角
在核心素养培育的背景下,对问题解决的理解需要紧扣"问题""问题解决"等几个核心概念来进行.其中,问题不是生硬的,是"认知困难"与"情感"相互作用的产物,问题解决需要重点突出试错意味.
初中数学、问题解决、教学论视角
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
28-29
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.014
初中数学、问题解决、教学论视角
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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