10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.008
关注学生起点落实有效教学
着眼于学生认知与思维、已有方法与经验、经历等学习起点进行设计与教学,能更加充分地激发学生学习的自主性与学习探究的热情,因此,教师在具体教学中应不时关注学生学习的起点,并善于在学生起点处进行各种有意义的设计与落实.
起点、认知、思维、方法、经验、经历、有效教学
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.008
起点、认知、思维、方法、经验、经历、有效教学
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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