10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.005
愿等花慢开 ——执教市级公开课"三角形的边"后记
用心选取合适的教学节奏,多点儿耐心等待,获得老师信任的A班学生,也会勇敢地展示自我.A班每个学生的个体能量是微弱的,但通过交流互助,学会"抱团取暖",是可以突破原有困境的.
公开课、学困生、分层、教学理念
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.26.005
公开课、学困生、分层、教学理念
2018-09-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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