10.3969/j.issn.1001-8875.2018.25.020
立足"三个维度",深度实施数学实验教学
数学实验是学生数学学习的有效方式.在数学实验教学过程中,教师要关注"实验内容"、关注"实验器材"、关注"实验方法"等,由此体现数学实验的"真"质、数学实验的"活"性和数学实验的"学"味.立足"三个维度",能够深度实施数学实验教学.
数学实验、三个维度、实验教学
2018-10-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
41-42,70
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.25.020
数学实验、三个维度、实验教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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