10.3969/j.issn.1001-8875.2018.24.009
一次高三探究型复习课的实践与反思
探究式教学在高三数学复习课中的运用能将问题和数学知识之间的联系很好地呈现出来,学生在解题策略与方法的探索、研究与选择中往往能够不断地提升自己的迁移能力与数学思维品质.
探究式教学、高三复习课、实践运用
2018-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
21-22
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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.24.009
探究式教学、高三复习课、实践运用
2018-10-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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