10.3969/j.issn.1001-8875.2018.21.017
数学核心素养在课堂教学中的渗透
新《数学课程标准》明确要求,数学教学由知识教学向核心素养教学转化,实现课堂教学的精准化﹑高效化﹑个性化,进一步提升课堂教学的针对性和高效率,优化课堂教学.
核心素养、课堂教学
2018-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33,61
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核心素养、课堂教学
2018-08-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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