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10.3969/j.issn.1001-8875.2018.20.018

"微课"让初中数学课堂"活"起来

引用
微课是"以教学视频为主要载体,反映教师在课堂教学过程中,围绕某个知识点而开展的突破重点、分解难点的精彩的教学过程",其可以让数学课堂"重点鲜明浓缩,难点梯度分解",让课堂教学更高效.

微课、预习、导引、聚焦、巩固

2018-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

38-39

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数学教学通讯

1001-8875

50-1064/G4

2018,(20)

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