10.3969/j.issn.1001-8875.2018.20.016
数学实验的教学价值及应用分析
数学实验在初中数学课堂教学中的恰当设计与开展能有效培养学生的直观思维、探究能力,并帮助学生对知识展开有意义的探索,因此,教师应认识到数学实验教学的重要价值与意义,并依据学生的年龄特征与学习水平进行科学的设计与开展.
数学实验、课堂教学
2018-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
点击收藏,不怕下次找不到~
10.3969/j.issn.1001-8875.2018.20.016
数学实验、课堂教学
2018-08-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
34-35
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn